2026年甘肅省考行測(cè)題型題量分布情況

2026年甘肅省公務(wù)員考試招聘公告尚未發(fā)布，預(yù)計(jì)2026年2月份發(fā)布公告，關(guān)于甘肅省公務(wù)員考試行測(cè)部分的題型題量相關(guān)，甘肅中公教育根據(jù)2025年甘肅省公務(wù)員考試行測(cè)內(nèi)容整理的題型題量分布，各位可參考，做好備考準(zhǔn)備。

專(zhuān)項(xiàng)	考試大綱內(nèi)容	特點(diǎn)分析	題量	分值	分?jǐn)?shù)
政治理論	主要測(cè)查報(bào)考者學(xué)習(xí)理解掌握黨的創(chuàng)新理論及黨和國(guó)家方針政策的情況	/	10	0.7	7
常識(shí)判斷	主要測(cè)查報(bào)考者在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、法律、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。	/	10	0.7	7
言語(yǔ)理解與表達(dá)	主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。	選詞主要是搭配和語(yǔ)境，語(yǔ)法上沒(méi)考，沒(méi)有生詞，都是高頻詞；主旨題絕大多數(shù)脈絡(luò)清晰，標(biāo)志詞明顯，選項(xiàng)差異很大	35	0.8	28
判斷推理	斷推理。主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷四種。	圖推考察了部分?jǐn)?shù)、立體拼接、截面圖、特定形狀的封閉空間；類(lèi)比沒(méi)有常識(shí)類(lèi)題目；邏輯判斷中沒(méi)有樸素邏輯，前提型考察搭橋法，有一道“削弱反對(duì)者”，一道考察加強(qiáng)論據(jù)，其他都較常規(guī)。沒(méi)有解釋型、評(píng)價(jià)型，還考了一道三段論的推出型，要畫(huà)文氏圖。	35	0.8	28
數(shù)量關(guān)系	主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。近幾年只穩(wěn)定考查數(shù)學(xué)運(yùn)算。	和差倍比，行程，工程，利潤(rùn)，4大類(lèi)題目考查了7道，還考查了最不利問(wèn)題，概率，排列組合，幾何問(wèn)題。行程未單獨(dú)考察，和幾何問(wèn)題結(jié)合考察，整體難度小。	15	1	15
資料分析	主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。	沒(méi)有綜合題，材料不長(zhǎng)，考點(diǎn)主要涉及:增長(zhǎng)，平均數(shù)，比重，倍數(shù)，年均增長(zhǎng)（未考查隔年增長(zhǎng)和混合增長(zhǎng)）	15	1	15
總計(jì)	/		120	/	100