排序題可以說是言語理解與表達(dá)部分常考的一個(gè)題型，而且考生在做此題的時(shí)候比較盲目，沒有切入點(diǎn)，導(dǎo)致解題的時(shí)間較長(zhǎng)，但是依然錯(cuò)誤率偏高，其中最主要的原因，就是大家沒有結(jié)合選項(xiàng)入手和關(guān)鍵詞敏感度不高。接下來我們就來說說，在做題時(shí)如何結(jié)合選項(xiàng)，同時(shí)哪些關(guān)鍵詞可以讓我們快速入手解題。

一.抓給定選項(xiàng)首句

(一)不能做首句的句子標(biāo)志

1.出現(xiàn)指代詞：這、它、此…(第一人稱除外)

2.出現(xiàn)成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞后者：但是、因此、所以、那么…

3.出現(xiàn)總結(jié)詞：總之、正是、綜上所述…

4.具體解釋說明的句子(對(duì)比之后)

(二)能做邏輯起點(diǎn)的句子

1.背景闡述

2.概念介紹

3.話題引出

4.總括句

這就是我們解題要做的第一步工作，先看一下給定選項(xiàng)的首句中是否出現(xiàn)了不能做首句的標(biāo)志，出現(xiàn)了我們就排除此選項(xiàng);同時(shí)對(duì)于能做首句的句子，我們要進(jìn)行對(duì)比，往往通過兩者對(duì)比，能夠出現(xiàn)一個(gè)更優(yōu)的首句。

二.抓標(biāo)志

1.關(guān)聯(lián)詞：成對(duì)出現(xiàn)，合并;單個(gè)，文意關(guān)聯(lián)。

2.指代詞：明確指代內(nèi)容)

3.重復(fù)詞：某兩三句話所圍繞的共同對(duì)象

4.順序詞：時(shí)間的先后順序

【例1】

①草原上大量的事例已經(jīng)證明這些帝國都是曇花一現(xiàn)

②這些民族在歷史上是一股巨大的力量

③這種壓力地影響著這些地區(qū)歷史的發(fā)展

④世界上的游牧民族大都生息在歐亞大草原上

⑤他們的歷史重要性在于他們向東、向西流動(dòng)時(shí)，對(duì)中國、波斯、印度和歐洲所產(chǎn)生的壓力

⑥他們的歷史重要性主要不在于他們所建立的帝國

A.①④⑥⑤③② B.①⑥⑤③④②

C.④②⑥①⑤③ D.④①⑥⑤②③

【答案】C。解析：第一步：先看給定選項(xiàng)首句，分別為①④，①句中出現(xiàn)了指代詞“這些”，說明其前面應(yīng)存在該詞所指向的內(nèi)容，①句用作文段首句不合適，故④句作首句合適，排除A、B。第二步：抓標(biāo)志。②句出現(xiàn)指代詞“這些民族”，結(jié)合選項(xiàng)，C是④②，D是⑤②，分別看④⑤兩句話，在④句話中出現(xiàn)民族的介紹，所以與②銜接最合適，所以答案選C。

【例2】

①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后共舉辦 15 年，有七期畢業(yè)生

②最早興辦的新式軍事教育機(jī)構(gòu)是 1885 年李鴻章于天津設(shè)立的武備學(xué)堂

③據(jù)史載，最早裝備西洋新式武器的大規(guī)模部隊(duì)是太平天國末期的淮軍

④但他們后來成為袁世凱編練新軍的主要干部，也構(gòu)成后來北洋系軍閥的骨干

⑤該學(xué)堂的設(shè)立本是中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果之一，目的是培養(yǎng)下級(jí)軍士和軍官

⑥其畢業(yè)生在當(dāng)時(shí)處于低位，在甲午等戰(zhàn)事中發(fā)揮作用甚小

A.②①⑤⑥④③ B.③②⑤①⑥④

C.②③⑥①⑤④ D.③②⑥①④⑤

【答案】B。解析：第一步：先看給定選項(xiàng)首句，分別為②③，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，單看每句話都能做首句，但是經(jīng)兩者對(duì)比，③句中有太平天國末期，暗含了一個(gè)時(shí)間，太平天國是1864年滅亡的，所以它要比②句發(fā)生的時(shí)間更早，所以，③更適合做首句。第二步：抓標(biāo)志。第④句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，理解但后句意，主要表明有些人非常重要，是主要干部，是骨干。那么根據(jù)轉(zhuǎn)折詞用法，前面句子的意思，應(yīng)該和此句話的句意是相反相對(duì)的。結(jié)合選項(xiàng)，B是⑥④，D是①④，分別理解⑥①兩句，會(huì)發(fā)現(xiàn)⑥講的是畢業(yè)生在當(dāng)時(shí)發(fā)揮的作用不大，能夠很好的與④句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，所以答案選B。

（責(zé)任編輯：李明）